為進(jìn)一步推進(jìn)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)，國家民委組織編寫了《中華民族共同體概論》(以下簡稱《概論》)教材。該教材已由高等教育出版社、民族出版社聯(lián)合出版，即日起在全國發(fā)行。

《概論》教材是第一部全面系統(tǒng)闡釋習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想的統(tǒng)編教材，是一本具有思想政治教育屬性的公共課教材，是構(gòu)建中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系的重要成果?！陡耪摗方滩牡木帉懗霭婧桶l(fā)行使用，對(duì)于更好用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，引導(dǎo)青年學(xué)生樹牢正確的中華民族歷史觀，根植休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念具有重要意義。

《概論》教材共16講40余萬字，全面反映了馬克思主義民族理論中國化時(shí)代化的最新理論成果，反映了“兩個(gè)結(jié)合”特別是“第二個(gè)結(jié)合”的重大理論創(chuàng)新，反映了新時(shí)代黨的民族工作的偉大實(shí)踐和歷史成就?！陡耪摗方滩膱?jiān)持以史帶論、論從史出，遵循教育規(guī)律、突出教學(xué)導(dǎo)向，契合青年學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)了培根鑄魂、以史育人的要求。教材編寫過程中，相關(guān)部委、理論界專家學(xué)者和一線中青年骨干教師廣泛參與，國家民委教育司負(fù)責(zé)《概論》教材編寫具體組織工作。